El objetivo general del proyecto Fondecyt Regular es promover el aprendizaje de habilidades relacionadas con la autodeterminación en estudiantes con Autismo que cursan estudios en instituciones de educación superior, comprendiendo sus necesidades formativas al respecto y promoviendo su participación en una propuesta de capacitación sobre autodeterminación basada en los componentes de la Teoría de la Agencia Causal (TAC), lo que impactará en la mejora de su calidad de vida.
“Este proyecto recoge la creciente necesidad de ofrecer apoyos en diferentes áreas y, específicamente, en autodeterminación a estudiantes de educación superior con autismo. Es una población importante que ha aumentado en los últimos años y que accede a la educación superior. Es coherente, también, con todos los lineamientos en cuanto a los ajustes que ellos puedan necesitar y lineamientos de la promulgación de los derechos de las personas con discapacidad”, comenta Vanessa Vega, investigadora responsable, académica y directora de Inclusión PUCV.
Participan también los investigadores MICARE: Izaskun Álvarez, Miguel Roselló y Herbet Spencer-
