En este artículo presentamos los resultados de un estudio cualitativo en el que exploramos la relación entre investigadores y activistas en torno a su experiencia en la producción de conocimiento en las instituciones académicas latinoamericanas contemporáneas. Utilizamos el capacitismo como herramienta analítica, entendiéndolo como una lógica de inaccesibilidad, discriminación y trato injusto que afecta a las personas con discapacidad. Realizamos cincuenta y una entrevistas a investigadores y activistas en América Latina, revelando cómo opera esta lógica en la región. Tras un análisis guiado por una estrategia de investigación basada en la teoría fundamentada, identificamos tres elementos: (1) culturas universitarias (in)accesibles; (2) trabajo emocional y subversiones temporales; y (3) discapacidades intelectuales y políticas de exclusión. Investigadores y activistas trabajan con límites difusos, planteando críticas y resistencia a las dinámicas de la productividad científica, la exclusión histórica de ciertos grupos y la soberanía epistemológica de enfoques como la biomedicina.
Autoras: Constanza López Radrigán, Marcela Tenorio Delgado, Claudia Verónica Montero Miranda
