Cuidado versus acompañamiento en torno a la discapacidad intelectual y del desarrollo (DID)

Workshop de 3 jours à l’École supérieure d'art d'Aix-en-Provence, dans le cadre du Pôle Processus « Les chaînes opératoires »., organisé par Douglas Edric Stanley avec Camille Videcoq, Gregory Pignot et les étudiants : Woojun CHOI, Zoé HAMOU, Sarah-Louise HONORÉ, Corentin HOUZÉ JOLY, Inès LAMALCHI, Sanha PARK, Lyne SALVY-DEMOULIN, Vincent SARDELLI, Benjamin AUBRY, Raphaël HENTZ, Wonjun JANG, Sol MOON, Daeseok AN, Boris BERMOND, Juliette FRECHURET, Elisa MARTINEZ, Luca SCHAUMBURG, Max SISTER

Promoviendo la Autodeterminación de estudiantes con trastorno del espectro autista en espacios de Educación Superior

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Primer plano de profesional de la salud mental tomando notas sobre su paciente.

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Hombre en silla de ruedas usando lentes de realidad virtual frente a una pantalla que muestra la entrada a una casa con rampa.

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Foto de dos niñas con síndrome de down sentadas en una mesa en lo que parece ser una biblioteca, mirando una tablet. Una de ellas sostiene un crayón de color.

Exploración de la viabilidad y eficacia de una intervención naturalista centrada en la familia para mejorar las interacciones tempranas en niños pequeños con síndrome de Down

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